山西HR成長學(xué)社《管理者領(lǐng)導(dǎo)力》課程
關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)力”這個詞，誤區(qū)就是，把它理解成“領(lǐng)導(dǎo)才要具備的能力”。
但事實上，領(lǐng)導(dǎo)力是一種與人協(xié)作的能力，它屬于我們每個人。凡有人的地方，就有合作；有合作的地方，就需要領(lǐng)導(dǎo)力。
今天，讓我們一起進入山西HR成長學(xué)社《管理者領(lǐng)導(dǎo)力》，幫你的領(lǐng)導(dǎo)力“充值”。
新經(jīng)濟時代對領(lǐng)導(dǎo)能力要求
新經(jīng)濟時代下對領(lǐng)導(dǎo)能力有什么樣的要求？帶著這樣一個疑問開始我們課程的******個思考，現(xiàn)場學(xué)員們進行分組，展開激烈的討論，大家各抒已見，每個人對此都有不同的答案......
領(lǐng)導(dǎo)者與“泰坦尼克號”
一克領(lǐng)導(dǎo)力=一噸執(zhí)行力
泰坦尼克號被稱為“上帝都不讓它沉沒的船”，但是船長卻讓它沉了！據(jù)考證，船長錯誤的發(fā)令導(dǎo)致冰山撞上船體的面積更大，本來可能撞到的只是一個小創(chuàng)面！
管理者是組織的命脈！
領(lǐng)導(dǎo)者的六種核心能力
領(lǐng)導(dǎo)者需要的六種核心能力（簡稱六維能力）：先時而變的學(xué)習(xí)力、遠見卓識的決斷力、令行禁止的推行力、優(yōu)化資源的組織力、帶隊育人的教導(dǎo)力、不令而行的影響力。
學(xué)習(xí)力與決斷力
鄧老師就學(xué)習(xí)力和決斷力進行了詳細的拆解，提煉了具體的實操方法。
在這次課程中，現(xiàn)場的學(xué)員們收獲滿滿，在愉快又激烈的討論氛圍中大家不僅認識了彼此，也對領(lǐng)導(dǎo)力有了進一步的了解和感悟。對于自身領(lǐng)導(dǎo)力是否有所缺失，每個人都深有所思......
今天我們拆解了學(xué)習(xí)力和決斷力，那么推行力、組織力、教導(dǎo)力、影響力具體該怎么理解和應(yīng)用呢？期待下次課程——HR成長系列課程之管理者領(lǐng)導(dǎo)力（下篇）！讓我們繼續(xù)修煉領(lǐng)導(dǎo)力！
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學(xué)員合影
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